一直以來，我國在高科技核心技術方面被國外所壟斷，在LED照明行業(yè)更是如此。我國LED產業(yè)經過多年的發(fā)展，已經取得不錯的成績，產業(yè)規(guī)模不斷壯大。但是關鍵核心技術依舊缺少，這將制約著我國LED產業(yè)的發(fā)展。       
   LED產業(yè)大而不強   
   “大而不強”一直是外國對中國的代名詞，確實，曾經的中國在經濟、科技等等方面比較落后。但經過多年的努力，中國已經發(fā)生了翻天覆地的變化，在世界的舞臺上所扮演的角色也愈來愈重要。   
   中國在全球地位的逐步提升，而各個產業(yè)也迅速發(fā)展壯大。目前，中國已經成為全球最大的LED照明生產基地，據(jù)OFweek產業(yè)研究院數(shù)據(jù)顯示，2017年全球LED照明市場產值規(guī)模達到5300億元，其中，中國大陸LED照明產值規(guī)模達3000億元，占全球比例超過55％，預計未來幾年我國LED照明市場規(guī)模仍有望維持在15％左右的市場增長。  

   2015－2020E年我國LED照明市場產值規(guī)模及增長趨勢   
   數(shù)據(jù)來源：OFweek產業(yè)研究院   

   雖然中國LED產業(yè)整體規(guī)模很大，但是中國企業(yè)的特點是規(guī)模小，數(shù)量多。OFweek半導體照明網小編認為，隨著LED市場不斷洗牌，LED市場將淘汰一批低質低價的企業(yè)，讓有底蘊的、有資本實力、有品牌意識的企業(yè)做大做強，帶領中國企業(yè)在全球LED市場中占有份額。例如歐普照明越來越國際化、視野更寬，并創(chuàng)造出了自己的品牌。   
   企業(yè)需加強核心技術建設   
   目前，大部分中國企業(yè)缺少自己的核心技術，他們大多是“拿來主義”，這種現(xiàn)象在下游應用企業(yè)中尤為普遍。OFweek半導體照明網小編認為，即使對LED技術要求相對較低的中下游企業(yè)，也必須了解LED的機理，并根據(jù)市場變化，通過不斷不斷創(chuàng)新、不斷完善產品的質量及細節(jié)，推出適合市場的產品。企業(yè)只有抓住照明的本質、直擊用戶痛點且勇于突破創(chuàng)新，才能成為最后的贏家。   
   中國的LED品牌在未來很有發(fā)展前景，但就目前來說，中國企業(yè)仍需在創(chuàng)新、設計和國際化等方面努力。OFweek半導體照明網小編認為，真正的核心技術，市場換不來，有錢也買不來，必須靠自己研發(fā)、自己發(fā)展。LED企業(yè)只有不斷提高科技創(chuàng)新能力、提升移動互聯(lián)時代創(chuàng)新效率，才能豐富完備產業(yè)體系，從而提升企業(yè)的綜合競爭實力。   
   因此，在激烈而復雜的全球市場競爭中，中國LED企業(yè)要瞄準創(chuàng)新產業(yè)領域，朝著培育和形成真正的自主創(chuàng)新能力的目標前進，真正在這個世界級的舞臺上建立起自己的民族品牌。   
   加強人才培養(yǎng)   
   目前，國內LED市場呈現(xiàn)出技術已經成熟，相關產品已經形成標準化。表面上看，市場趨向成熟，大量實用型公司涌向市場，似乎已不需要什么創(chuàng)新，但瑞豐光電CTO裴小明認為這不是LED行業(yè)應有的態(tài)勢，長此以往將不利于整個LED行業(yè)的發(fā)展。   
   裴小明在接受OFweek半導體照明網采訪時表示：“目前的LED產品，特別照明類產品，其光源形態(tài)實際上大多數(shù)是傳統(tǒng)燈具的替代模仿，LED本身的很多特點并沒有發(fā)揮出來。這不是LED應有的形態(tài)。”他認為，五年后的LED將不再是現(xiàn)在的模式，而是會以另外一種革命性的創(chuàng)新形態(tài)呈現(xiàn)。但眼下，國內企業(yè)缺乏這樣的耐心，沒有沉得住氣的精神來研究未來LED照明到底應該是什么。目前，國內在現(xiàn)場管理、工藝層面上的人才培養(yǎng)較為成熟，但最欠缺的是能站在行業(yè)發(fā)展的角度上，去思考LED今后走向的、能從機理層面進行深入研究的人才。   
   香港科技大學李世瑋教授對OFweek半導體照明網表示，當前的光電行業(yè)大量缺乏技術類的人才，高校在培養(yǎng)人才方面應該注重讓學生“學以致用”。現(xiàn)在不少學生學完就丟，考完就忘，這跟學校與產業(yè)的脫節(jié)不無關系。      
   院校與企業(yè)合作，實現(xiàn)產研結合。港科大提倡教授多參與產業(yè)項目，例如與華為、洲明科技、瑞豐光電等企業(yè)合作，一方面為企業(yè)提供支持，一方面也借助企業(yè)增進學生對產業(yè)的了解，讓學生在畢業(yè)之后能更快融入企業(yè)的梯隊里。在教授招聘方面，也更傾向于聘用有幾年行業(yè)經驗的教授，這樣的教授不論是平時教學，還是指導學生，都能傳遞一些產業(yè)內的相關知識，這對學生培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展都有好處。當然學校也有專門做高精尖的團隊，這些團隊的目標在科研，對工學院來說，則更注重學以致用。   
   李世瑋教授總結說：“在純科研領域需要非常專一、非常深厚的專業(yè)積累，這部分屬于創(chuàng)造知識的、在金字塔頂層的人。但這只能是一小部分人，一小部分極度聰明、天賦極高的人。而金字塔中下層的人比例比塔尖高得多，他們要做的是把知識轉移和應用。對這部分人而言，掌握基礎專業(yè)知識之后，就應該往廣博、能解決問題的方向去發(fā)展。”